Πίνακας περιεχομένων:
Κάθε μέρα σκουπίζω το Διαδίκτυο για να δω τι είναι καινούργιο και συναρπαστικό στον κόσμο της τεχνολογίας και κάθε μέρα βρίσκω κάτι. κάτι που επιδιώκει να βελτιώσει τον τρόπο που επικοινωνούμε, φροντίζουμε τον εαυτό μας, προστατεύουμε τον εαυτό μας και ο κατάλογος συνεχίζεται. Ενώ είμαι εντυπωσιασμένος και υποστηρίζω τις περισσότερες από τις εξελίξεις που βιώνουμε, ως πατέρας δύο παιδιών σχολικής ηλικίας και του συζύγου ενός δασκάλου, ανησυχώ και για το μέλλον μας και για το πώς η τεχνολογία διαμορφώνει πολλούς τομείς, εκπαίδευση.
Κανένα παιδί δεν θέλει να ακούσει πώς οι προηγούμενοι αυτοί έφταναν στο σχολείο και στο χιόνι όχι λιγότερο, αλλά όταν ήμουν παιδί, η διαδικασία και τα εργαλεία μάθησης ήταν πολύ διαφορετικά από αυτά που είναι σήμερα. Ναι, αναμένεται ότι τα προγράμματα σπουδών θα είναι πάντοτε σε εξέλιξη και ότι τα μυαλά στη διδασκαλία θα έρθουν και θα πάνε, αλλά ο πυρήνας της μάθησης τώρα είναι θεμελιωδώς διαφορετικός και ανησυχώ για δύο θέματα: σωστή ισορροπία και εφαρμογή εργαλείων κυβερνοχώρου, διευρύνοντας το χάσμα μεταξύ των ατόμων και δεν έχουν πληροφορίες σχετικά με την πρόσβαση και την κατανόηση της τεχνολογίας από τον τελικό χρήστη.
Τεχνολογία στην τάξη
Όταν περπατάω στην τάξη του παιδιού μου, η αύρα του προνομίου είναι συντριπτική. Είναι σαν ένα Chromebook ή ένα tablet να είναι άγιο γκρι. Κάποιες φορές φαίνεται ότι η συσκευή είναι αυτή που διδάσκει μέσω gamification. Αγωνίζομαι με αυτήν την προσέγγιση της εκπαίδευσης, αλλά μπορεί να εκτιμήσει πώς η τεχνολογία μπορεί να διευκολύνει την καθημερινή επιβάρυνση του καθηγητή. Η διδασκαλία, η διδασκαλία και η διευκόλυνση επιτυγχάνονται καλύτερα προσωπικά. Τα παιδιά θα πρέπει να αλληλεπιδρούν με τον φυσικό δάσκαλο, το κεφάλι επάνω, επαφή με τα μάτια. Υπάρχουν οφέλη για την πρόσβαση που παρέχεται από τις σημερινές συσκευές, όμως αναρωτιέμαι τι χάνουμε μέσω της υπερβολικής χρήσης της τεχνολογίας.
